说明文教学设计 说明文教学设计
说明文教学设计
教学目标:1、了解中考说明文阅读的考点及常见题型。
2、掌握说明文阅读的基本方法。
教学重点:掌握说明文阅读中概括、理解、开放等类型试题的答题技巧。
教 具:多媒体
教学过程:
一、导入:(播发歌曲《我想飞得更高》)一首《我想飞得更高》唱出了大家的共同心愿,那就是获得更好的语文成绩。让老师来帮你们实现这个愿望。请告诉我,在语文考试中你最害怕哪种类型的试题?(学生纷纷发表意见)有不少同学说是现代文阅读,其实现代文阅读并不像大家想象得那么可怕,其间有绚丽多姿的记叙文,有色彩纯正的议论文,也有朴实无华的说明文。随着现代科技的高速发展,我们将越来越多地接触到说明文,特别是科技说明文。因此,掌握说明文的阅读技巧是人生的一大财富。正是由于这个原因,说明文阅读已成为中考语文试卷的重要组成部分。大家想不想掌握说明文阅读技巧?这节课就让我们一起探讨“说明文的阅读技巧”。(多媒体镜头1 课题)
二、加油站
(一)、抢答下列各题(多媒体镜头2)
1、什么是说明文?
以说明为主要表达方式,介绍事物的性质、状态、种类、功用等或阐明事理的文章,叫说明文.
2、说明文可分为哪几类?
事物说明文 事理说明文
3、常见的说明顺序有哪些?
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
4、常见说明方法有哪些?
举例子、分类别、 列数字 、打比方 、下定义 、作引用 、作比较 、 作诠释 、画图表 、摹状貌等
5、常见说明文的结构有哪些?
总—分 分—总 总—分—总
6、说明文语言的最大特点是什么 ?
准确
(二)、(多媒体镜头3)
中考说明文的考查要点:
1、把握说明对象及其特征。
2、理清说明的顺序。
3、辨析并理解说明方法及其作用。
4、归纳内容要点,概括文意、层意和段意。
5、品析重点词语、句子的含义及其表达作用。
6、体会分析说明文语言的特点。
7、准确筛选、提取文中的信息并进行归纳概括。
8、联系实际生活,根据文章内容进行推断和想像。
三、方法探寻 阅读《绿色塑料》一文,完成文后各题。(2006山东青岛市中考试题 有改动。)
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