《正面管教》在线阅读 《正面管教》读后感

　　今天，与大家分享的这本书是由美国教育学博士简.尼尔森所著的《教室里的正面管教》。所谓正面管教简单说就是一种既不惩罚也不骄纵的管教孩子的方法。其实，刚看到目录的时候觉得定是一本大道理的书，道理平时我们都懂，想要潜下心来耐心读实在静不下来，但读完前面两章之后，我被书中的内容吸引了，与其说是寻求改变孩子的方式，不如说是引导教师自身转变的方法。

　　正面管教是一种不同的教育方式，是让学生们参与专注地解决问题，而不是成为惩罚和奖励的被动接受者。让孩子在一种和善而坚定的氛围中，培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。学会使他受益终身的社会技能和生活技能。

　　平日，我们在班级里采用比较多的管理方式就是奖励与惩罚，老师们普遍实行的是以奖励和惩罚为基础的管教方法，其目的是为了控制学生。然而，研究表明，除非教给孩子们社会和情感技能，否则他们学习起来会很艰难，并且纪律问题会越来越多。

　　这本书深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论。它着眼点在于师生和生生之间的关系。本书共13章，详细介绍了将正面管教理念用于学校的方法和教室管理工具。

　　其中的内容主要包括：正面管教：是一种鼓励的模式…下面重点与大家一起分享交流一下第三章的内容(领导风格：和善与坚定并行)教室里的氛围是自上而下形成的。当…因此, 当我们理解好这个概念后，我们需要改善的组合就是和善不需要奖励的介入，而坚定就更不能加入处罚。而最理想的组合是和善并坚定。正面管教是一种不同的方式，它把重点放在创建一个相互尊重和支持的班集体，激发学生们的内在动力去追求学业和社会的成功，使教室成为一个培育人、愉悦和快乐的学习和成长的场所。

　　对《正面管教》很多理念与方法的只是粗浅的了解，希望和大家在相互沟通中能够不断领悟，在与孩子的共同成长中不断实践、不断完善，共同陪伴孩子快乐、健康成长。